VŠE

Vnitřní svoboda dětí

V diskuzích o svobodě dětí se setkávám s názory, že děti jsou přirozeně vnitřně svobodné, nezávislé na vnějších vlivech, a že jejich vnitřní

Mýtus svobody ve vzdělávání

Poděkování a výzva k ochraně našich hodnot Potřebuji vyjádřit hluboké uznání všem, včetně mých blízkých, kteří s odvahou zakládají svobodné školy a vzdělávací centra

Jsme lháři

Lžeme, abychom nezranili city ostatních, skryli skutky, abychom udělali dojem, abychom se vyhnuli důsledkům, ze strachu z konfliktů. Hrajeme sociální hry.

Daniel Greenberg, Konečně svobodný

Daniel Greenberg (Sudbury Valley School), přeložená část z knihy Konečně svobodný*á přeložil Jakub Václavovič A’ritmetika přede mnou seděl tucet chlapců a dívek

Dospívání ve svobodné škole Donum Felix | video

Poslechněte si jedinečný příběh Valerie, její autentické vyprávění dospívajícího v respektující rodině a na základní škole Donum Felix, která dětem umožňuje sebeřízené

PŘÍŠTÍ GENERACE UŽ TO BUDE MÍT ÚPLNĚ JINAK

Přemýšlím o tom, že i v komunitách příznivců respektujícího přístupu a sebeřízeného vzdělávání může být výzvou odlišit důvěru a respekt od nároků a očekávání. Ostatně, kdo

Skryté kurikulum školní výuky 

Představte si typickou třídu na základní škole. Místnost plnou lavic, v nichž sedí třicet dětí, a učitel, který mezi nimi prochází. Vzpomínáte

PF 2023

O časopisu American Journal of Play

American Journal of Play je recenzovaná multidisciplinární publikace, která slouží jako fórum pro diskusi o historii, vědě a kultuře hry. Časopis, který

Co si takhle přestat stěžovat?

Co si takhle přestat stěžovat? Na učitele, na RVP, na zákony, na rodiče? Co si přestat stěžovat, že něco nejde…

Nebezpečná poslušnost

Diskutují s vámi vaše děti? Zpochybňují čas od času vaše pohledy na věc? S odpovědí “protože sem to řek” by se nikdy

Skryté kurikulum vystoupení z komfortní zóny

Motivovat druhého člověka, aby vystoupil z komfortní zóny, nemusí nutně znamenat, že ho učíme vystupovat z komfortní zóny. Když někoho přimějeme dělat

Proč se děti učí?

Jsem v kontaktu s dětmi a mladými lidmi. Měla jsem možnost poznat mnoho škol. Některé školy se snaží o různé inovativní způsoby vzdělávání, prezentují

Otevřený dopis Šance pro vzdělávání

Vážení členové vlády, poslanci a senátoři, dosud jsou dětem a mladým lidem předepsány formy a očekávané výstupy vzdělávání. Jsme zklamáni, když děti ztrácí

Patří koncept lidských práv do rukou států?

Státní instituce a jednotlivci   Státní instituce se neptají každého jednotlivého člověka, kdo jsi, co cítíš a co potřebuješ. Pocity i potřeby konkrétních

Rozhodování

Listí na stromech už ztrácelo svou barvu, postupně se ochlazovalo a starostliví rodiče dbali, aby jejich děti na hřišti byly teple

Sebeřízené vzdělávání v ČR. Je to možné?

„Legislativní rámec už je. Školský zákon, prostřednictvím Rámcových vzdělávacích programů, poskytuje vysokou míru autonomie školám a existují svobodné školy. Navíc máme

Limity důvěry dětem

Dětem by mělo být důvěřováno v rozhodování o zásadních otázkách týkajících se jejich vzdělávání – života. Toto stanovisko dokonce oficiálně zastávají vládní

Otevřený dopis Liberecké Sudbury školy

Vážení zákonodárci, obracím se na vás jménem naší komunitní Liberecké Sudbury školy. v současné době v naší zemi zákon ukládá povinnost