Učení, které si člověk řídí sám.
Záleží nám na tom, aby člověk při učení o sobě rozhodoval, zažíval, že něco umí, že někam patří a že to má smysl. Ať se učíte jakkoli, jste tu vítáni a nemusíte nic obhajovat.
Historie
Od roku 2019 jsme se setkávali například na pobytech, v podpůrných skupinách, na besedách a na fóru.
Lidé
Pavlína Bednářová Mošnerová
Nové texty
-
-
RVP pod drobnohledem: Má vědecký základ a etické opodstatnění?
Odhalte podstatu RVP, jeho (ne)vědecké základy a dopady, které mohou ovlivnit budoucnost vašeho dítěte.
-
Kurikulum pro svět, který končí: Proč nový RVP připravuje děti na minulost, nikoliv na budoucnost
Nový RVP je palubní lístek na Titanic. Ignoruje termodynamiku, AI i biologii mozku. Proč tím nechci ohrozit své děti a jak budovat záchranný člun?
-
Vysoké školy: sebeřízené vzdělávání nebo pedagogický mýtus autonomie?
Považujete studium na vysoké škole za kvalitní a skutečně svobodné? Jakou míru autonomie vysoké školy poskytují a jak to ovlivňuje studenty?
Na čem nám záleží
Co chceme, aby člověk při učení zažíval, a jak se podle toho chováme.
Podklady
Co říká výzkum, co se zatím neví a kde hledat zdroje.
Zapojit se
Jak se k nám přidat nebo naši práci podpořit.